構(gòu)建亦師亦友導(dǎo)學(xué)關(guān)系（師說(shuō)）

研究生教育承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才和促進(jìn)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的雙重使命。作為研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人，亦師亦友的導(dǎo)學(xué)關(guān)系對(duì)研究生成長(zhǎng)和導(dǎo)師事業(yè)發(fā)展具有重要影響。

<p style="text-indent: 2em; text-align: justify;">研究生教育承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才和促進(jìn)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的雙重使命。作為研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人，亦師亦友的導(dǎo)學(xué)關(guān)系對(duì)研究生成長(zhǎng)和導(dǎo)師事業(yè)發(fā)展具有重要影響。</p> <p style="text-indent: 2em; text-align: justify;">近年來(lái)，導(dǎo)學(xué)沖突、導(dǎo)學(xué)矛盾偶有發(fā)生。在研究生教育規(guī)模擴(kuò)大的背景下，如何立足導(dǎo)學(xué)關(guān)系，構(gòu)建符合研究生成長(zhǎng)需求的導(dǎo)學(xué)思政體系？</p> <p style="text-indent: 2em; text-align: justify;">做好“加法”，疊加思政合力。在以往的思政工作體系中，師生是相對(duì)獨(dú)立的，而導(dǎo)學(xué)思政架起一座橋梁，讓師生能夠在共同的場(chǎng)域中溝通交流。我們開(kāi)設(shè)“薪火相傳”導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)輔導(dǎo)員工作室，培育“好導(dǎo)師公開(kāi)課”“畢業(yè)答辯硬核指導(dǎo)”等導(dǎo)學(xué)思政品牌活動(dòng)，定期邀請(qǐng)導(dǎo)師參與輔導(dǎo)員工作坊……通過(guò)優(yōu)化資源配置，讓思政育人取得了“1加1大于2"的效果。</p> <p style="text-indent: 2em; text-align: justify;">做好“減法”，縮短師生距離。事實(shí)證明，導(dǎo)學(xué)之間關(guān)系越近，導(dǎo)學(xué)互動(dòng)效果越好。我們推進(jìn)“燭光導(dǎo)航工程”，組織學(xué)術(shù)導(dǎo)師走進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)，為研究生提供個(gè)性化發(fā)展指導(dǎo)；開(kāi)展“溫馨行動(dòng)季”活動(dòng)，對(duì)研究生開(kāi)展全覆蓋談心談話(huà)等，讓導(dǎo)師和學(xué)生走近彼此、打開(kāi)心扉、深入交流、增進(jìn)感情。</p> <p style="text-indent: 2em; text-align: justify;">做好“乘法”，激發(fā)成長(zhǎng)動(dòng)力。導(dǎo)師不僅是知識(shí)的傳播者，也是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。我們鼓勵(lì)師生走出實(shí)驗(yàn)室、走進(jìn)實(shí)踐場(chǎng)域，增強(qiáng)導(dǎo)學(xué)互動(dòng)。推出“揭榜掛帥”學(xué)科實(shí)踐專(zhuān)項(xiàng)，要求指導(dǎo)教師全程帶隊(duì)，在師生協(xié)作中助力地方解決改革發(fā)展難題，讓學(xué)生更好地了解國(guó)情民情。</p> <p style="text-indent: 2em; text-align: justify;">做好“除法”，紓解導(dǎo)師壓力。良好的導(dǎo)學(xué)關(guān)系要求導(dǎo)師深入了解每一位研究生的思想動(dòng)態(tài)，在各方面有效引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校一方面推出“智慧研工”平臺(tái)，提高導(dǎo)師日常管理效率，并在學(xué)生評(píng)價(jià)等方面提供數(shù)據(jù)支撐；另一方面及時(shí)調(diào)整相關(guān)政策，合理控制導(dǎo)師每年招生人數(shù)及在讀研究生總數(shù)，鼓勵(lì)導(dǎo)師有針對(duì)性地創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式。</p> <p style="text-indent: 2em; text-align: justify;">圍繞教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)需要和研究生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，我們將繼續(xù)探索導(dǎo)學(xué)思政建設(shè)，活用“加減乘除”法則，培育更加豐富多元的研究生育人微環(huán)境，促進(jìn)研究生思政工作高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p style="text-indent: 2em; text-align: justify;">（作者為武漢大學(xué)黨委研究生工作部部長(zhǎng)，本報(bào)記者丁雅誦整理）</p> <p><br style="text-align: left; text-indent: 2em;"></p>